Palmeiras e Grêmio

O grêmio jogou como sempre joga, mal passa do meio-campo, mas quando passa causa aquele alvoroço nas defesas adversárias, joga com extrema velocidade e verticalidade, me lembra o São Paulo de Telê na década de 90. O palmeiras demonstrou como depende do D. Souza e do Kleber, o setor de meio-campo não tem a menor criatividade sem o D. Souza, que muitas vezes leva o time na raça, e do atacante que segura a bola e os zagueiros na defesa, facilita demais a vida do Alex Mineiro.
No que diz respeito à formação dos times, eu sempre gostei muito do 3-5-2, que tanto o grêmio quanto o palmeiras jogam normalmente, (lembrar do Martinez). O jogo com três zagueiros, dependendo da postura do time, é muito seguro na defesa, sempre vai haver um na sobra, e o técnico não irá precisar ficar gritando pro lateral direito voltar quando o lateral esquerdo subir, vai gritar: "agora vira o jogo, o seis tá livre!".
É bom frisar que não adianta jogar com três zagueiros se um único zagueiro for de nível ruim, toda a defesa é prejudicada, basta uma simples rachadura para a destruição de uma represa. Assim, o 3-5-2, quando aplicado por um técnico que faz um planejamento, contrata um plantel equilibrado, pensando nas contusões e suspensões, é, na minha opinião, o melhor esquema do futebol atual, mas precisa ser treinado. Na realidade e gosto mesmo é de um 3-4-3 ou 4-3-3, bem ofensivo, inclusive com dois meias ofensivos, mas eu teria que ter os melhores jogadores do campeonato para ter alguma chance.
Esse tipo de formação, também adotada pelo Flamengo, induz o jogo pelas laterais, as jogadas de linha de fundo, que são as mais perigosas. E se o adversário sabe disso, enche os flancos com defensores e dá maior chance, por outro lado, à ocorrência de uma tabela que deixará o meia que veio de trás na cara do gol. Se o time tiver inteligência não há retranca que aguente.
O meu galo venceu o vitória no barradão, pelo que vi nos melhores momentos, foi uma vitória justa, mas não vou fazer comentários táticos de um jogo que não assisti.